Александр Орлов » Publication

Abstract Современное понимание личности продуктивного педагога и ее описание в концепциях различных авторов не обходится без упоминания в разнообразном контексте такого понятия как эмпатия. С одной стороны, говоря о психологической компетентности учителя, мы отмечаем необходимость владения им определенными ресурсами психологических знаний. С другой стороны содержание понятия "эмпатия", также являющееся компонентом личностного блока психологической компетентности педагога, в литературе, посвященной описанию личности педагога, освещается несколько размыто. Это может приводить к расплывчатости в понимании эмпатии педагогом, что затрудняет использование этого концепта в реальной деятельности учителя.